Dire&Fare

Promuovere una cultura dell’Infanzia dove il prendersi cura del bambino/a, ha il significato di accogliere e sostenere lungo il suo percorso di crescita i contesti di benessere, salute, sofferenza, malattia, guarigione, fiducia e coraggio. Promuovere un’immagine dell’ospedale come luogo sereno, accogliente, di cura, risanamento e guarigione. Favorire la conoscenza e la scoperta di nuovi contesti di vita. Contribuire alla costruzione dell’identità del bambino/a. Aiutare e sostenere i bambini/e che ancora non hanno sperimentato l’esperienza dell’ospedale. Avvicinare i bambini/e al tema dell’ospedale e della malattia. Far emergere i sentimenti e le emozioni legati al percorso di malattia. Educare alla comprensione degli eventi della vita. Offrire alla famiglia un orientamento per prepararsi a un eventuale ricovero del bambino. Favorire la collaborazione tra scuola famiglia e ospedale. Contribuire alla diffusione di una cultura delle cure e della conservazione della salute.

Il progetto ha tracciato le linee per un intervento di sensibilizzazione, realizzato presso le scuole dell’infanzia comunali, per prevenire e ridurre gli eventuali disagi che possono insorgere durante un’esperienza di ricovero ospedaliero. Rivolgersi ai bambini quando sono in una situazione di benessere fisico, psichico e sociale consente loro una riflessione serena attorno a questo argomento. L’informazione e la preparazione permettono al bambino di mobilitare risorse di forza e coraggio per affrontare adeguatamente sul piano mentale le proprie esperienze. Nel contesto scuola, l’attuazione di percorsi gioco, da condividere con gli altri, ha permesso al bambino/a di elaborare sentimenti, emozioni, fantasie, paure. Partendo dal presupposto che si teme soprattutto ciò che non si conosce, il progetto ha inteso creare nel bambino/a la giusta consapevolezza di tutto ciò che rappresenta il mondo dell’ospedale. Il percorso educativo-didattico è iniziato raccontando ai bambini/e la storia “Tilly una farfalla speciale”, farfalla che nel suo girovagare va alla ricerca di luoghi sempre nuovi e incontra Celestino un bambino che vive l’esperienza dell’ospedale. Il racconto è stato lo sfondo all’interno del quale si è delineata la proposta educativa tesa a creare una situazione coinvolgente in grado di suscitare interesse e motivazione da parte del bambino/a. Un modo per parlare al bambino di un mondo conosciuto e sconosciuto, un’occasione che ha gettato le basi per scambiarsi idee, dubbi e trovare possibili risposte ai tanti interrogativi. Il progetto ha coinvolto anche le famiglie per svolgere un’azione di supporto alla funzione genitoriale, nell’intento di fornire alcune idee-guida per affrontare un’ipotetica ospedalizzazione del proprio figlio/a. L’incredibile partecipazione ed entusiasmo da parte dei bambini, la collaborazione delle famiglie, la competenza degli insegnanti nell’affrontare un tema così delicato, hanno permesso a questo progetto di crescere fino a trasformarlo in un’esperienza straordinaria, esemplare anche per altre città.

Bambini e bambine delle scuole dell’infanzia, genitori, bambini ricoverati all’ospedale, Scuola in ospedale, operatori sanitari.

Associazione Noi per loro; Assessorato alle Politiche per l’Infanzia e per la Scuola, Comune di Parma; Azienda Ospedaliera universitaria di Parma Reparto di Oncoematologia pediatrica; Scuola in ospedale; Fondazione Cariparma-Credit Agricole; FISM, progetto condiviso a partire da questo anno scolastico con le scuole paritarie cattoliche.

www.comune.parma.it

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